DIPLOMADO EN PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

                           Dr. Francisco Valdivieso-  Subdirector de Extensión
                           Dra. Amelia Dorta- Coordinadora de Extensión Académica

Certificación en Coaching y Programación Neurolingüística

La Upel-Maracay estará dictando, 28 de  Febrero 2015, Certificación en Coaching y Programación Neurolingüística; la misma se impartirá :
Los sábados, HORARIO: 08:00 am  a 04:00 pm.

DESARROLLO DEL TALENTO Y COACHING

Por Dra. Svetlana Celina Loginow
El talento, es una posesión universal que sólo algunos cultivan, de manera efectiva, pero que todos sin excepción podemos desarrollar. Las Sagradas Escrituras hacen referencia a la “Parábola de los Talentos” según la cual a cada uno nos es dado en función de nuestras capacidades y en esa medida somos responsables de optimizarlo y potenciarlo, cumpliendo así la misión encomendada. Si bien la parábola remite el talento a una posesión o bien material, equiparable con los bienes y posesiones espirituales, hoy día podemos transferir su enseñanza al plano personal entendiendo que el talento es una cualidad innata de los seres humanos en la que se combinan de manera sinérgica competencias propias de la inteligencia y la aptitud para desempeñar una actividad con un rendimiento sobresaliente.

El coaching es una herramienta de enorme valor para liberar el potencial de las personas y elevar al máximo su rendimiento, en este plano talento y coaching confluyen ya que uno puede determinar la existencia del otro de una manera específica. El coaching puede ayudar a descubrir el talento de una persona y potenciarlo mediante la puesta en práctica de unos patrones de acción coherentes y lógicos y que están al alcance de todos para el logro de la excelencia. El talento implica saber, querer y poder, hay que saber que se quiere y tener una inclinación para alcanzarlo, siendo estos los elementos esenciales que podemos abordar a través  del coaching. Desarrollar la consciencia de los talentos naturales es posible, la observación consciente es el primer paso para identificar nuestro potencial.

El coaching responde a la pregunta fundamental de ¿cómo ser mejor? y es en este punto donde su relación con el desarrollo del talento, se hace más próxima. Si el talento nos remite al logro de un nivel de desempeño sobresaliente,  el coaching nos muestra el camino para alcanzarlo. El presente ensayo parte de la descripción y definición del talento y de cómo podemos reconocerlo en nosotros y en los otros, describe también en qué consiste el coaching y revela de qué manera este opera en el desarrollo del talento, desmitificando la idea de que el talento es un privilegio reservado a unos pocos.

COACHING Y EL PODER DE LA PREGUNTA PODEROSA

Autor: Dr. Cerbeleón Murillo Ruiz
cermurilloruiz@yahoo.com

cermurilloruiz1@gmail.com

RESUMEN

Este artículo tiene como propósito fundamental explicar la importancia de la pregunta poderosa en el coaching, así como el poder transformador e iluminador que la misma tiene para cambiar la percepción y consecuentemente la realidad. Bajo esta premisa, las preguntas que formula el coach buscan obtener información sobre la situación de la persona, tanto para su propio consumo, es decir, obtener el contexto del cliente; como principalmente para promover la autoconciencia del coachee. En este contexto, una pregunta poderosa, entonces, refleja una escucha activa y un entendimiento de las perspectivas del cliente y tiene el poder de conducirlo a explorar, descubrir, profundizar, ganar claridad, aumentar su enfoque, comprometerse, tomar acción, abrir opciones o aprender cosas nuevas. En el desarrollo del artículo se utilizó la metodología de investigación  documental, sustentada en autores como: Gomá (2009), Lantigua (2011), Máñez, Navarro y Bou (s/f.), Levine (2008), O’Connor y Lages (2005), la ICF (2008) y Pérez (2010). Sobre la base del análisis realizado se concluye que atendiendo a la premisa que la calidad de nuestros cuestionamientos determina la calidad de nuestros pensamientos; se hace necesario interpretar el poder que tiene la pregunta poderosa en el contexto del coaching. Una de las mejores herramientas  del proceso coaching son las preguntas, las cuales son muy útiles para establecer con el coachee  el rapport, definir objetivos,  los medios para lograrlos y el horizonte de tiempo para alcanzar dichos objetivos. Aprender a hacer preguntas poderosas dota al coach de las competencias para hacer del coaching un proceso de valor y significado para el coachee, donde pueda encontrar opciones y respuestas. 

Descriptores: Coaching, coach, coachee, preguntas poderosas

DESARROLLO

“Si yo tuviera una hora para resolver un problema y mi vida dependiera de la solución, gastaría los primeros 55 minutos para determinar la pregunta apropiada, porque una vez que supiera la pregunta correcta, yo podría resolver el problema en menos de cinco minutos”. 

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE COACHING PERSONAL Y ORGANIZACIONAL

Con éxito culminó el IV Congreso Internacional de Coaching Personal y Organizacional que se realizó el 24 y 25 de noviembre 2014 en la Upel Maracay , con la asistencia de 200 personas y reconocidos invitados. Organizado por la Dra. Amelia Dorta coordinadora del Postdoctorado y los postdoctorantes. Los postdoctorantes e invitados especiales presentaron en el evento sus investigaciones, gran interés suscitaron las conferencias.

Dra. Francisca Fumero Subdirectora de Investigación y  Postgrado, Dra. Amelia Dorta Coordinadora del Postdoctorado en Coaching y Dr. Francisco Valdivieso Subdirector de Extensión

POSTDOCTORES EN COACHING PERSONAL Y ORGANIZACIONAL Y PONENTES

 Ponentes: Dr. Mónico Carvajal, Dra. Amelia Dorta, Lic. María Marinaro y Dr. Francisco Valdivieso